haru

ネットを見たり、他の学校の話を聞いていると、公立小学校でも、学校から出される宿題の量には、学校により大きな差があると感じます。特に長期休暇の宿題は、時間や手間がかかるものを出す学校もあれば、中学受験生のために極力少なくしている学校もあるようです。

息子はに難しすぎるので、基本的に予習シリーズの実戦問題には、ほぼ手を出していませんが、予習シリーズの4年の円とおうぎ形の単元で、息子でも理解できそうな面白い問題があったので、教えてみたことがありました。その類題が、なんと5年のAコースの週テストに出てました。復習で4年生の範囲から、問題を出すのは悪いことではないと思います。

息子はたまに私にプレゼントをくれます。きれいだと思ってひろった石や、大きなどんぐり、手作りの折り紙や、リボンのネックレスなどです。石やどんぐりは正直処理に困りますが、息子が作ってくれたものは、どんなに不器用で、不格好な物でも、とてもうれしいです。

ネットの情報 私は中学受験関連の情報を見るのが好きなので、本でなくインターネットも、よく見ています。 すると偉い先生達の本には書いていないような話も、色々書かれています。 ただネットの情報は誰にでも発信できます。 ...

2年生になったら、進めようと思っていた理科と社会ですが、実際には、ほとんど進んでいません。ただ、最近、算数の予習シリーズの内容が難しくなってきて、教えるのに時間がかかるようになってきたので、予習シリーズをゆるくして、理社を少しずつ進めることも考えています。

以前、ネットで東大生の多くはIQ120程度の人が多いという情報を見たことがあります。実際、もっと高ＩＱで合格している人もいるのかもしれません。だけど最近、受験に合格する上で大切なのは、高いＩＱではないと感じています。

インターネットを見ていると、良い教育を子供に受けさせようと努力している人を、ポケモンを育てる姿に例えている人を見かけます。私はそういう人達を軽蔑します。

息子とは違う学校の子なのですが、すでに小2で塾をさぼっている子もいるようです。その子は友達と一緒に塾に行く予定でしたが、行くのが嫌になったようで1人で別の友達の家に遊びに行ってしまったようです。サボった子は「きっとお母さんに怒られるけど、まぁいいや」と気にしていない様子だったそうです。

息子も少しずつではありますが、中学受験の図形の基礎問題にも慣れてきて、扇形の面積も求められるようになりました。なのに、ここにきて、また息子の前に壁が立ちはだかっています。それは、予習シリーズの5年上の図形を回す問題です。

息子は学校に通っている日は、とても疲れています。それは、体力的に疲れているというよりも、四方八方に自分なりに神経を使って周りに合わせたり、友達とうまくやろうとすることで、精神的に疲れているのだと最近感じています。